2012江西中考 一线迎考教师为你支招

2012-05-19 13:48:23 来源:网络 分享资源


语文

“理”出好成绩

在复习冲刺阶段一定要学会“理”,“理”是获得语文高分最重要的法宝。

一理情绪。经过前面一段时间复习,各种知识已经基本具备,即使在平时练习与测试中出一点差错也是正常的,千万不可因小差错影响情绪。一定要有一个平和的心态,对自己、对老师充满信心。

二理原则。从以往来看,有些同学平时考试的语文成绩很不错,但中考时却往往发生意外,问题的根源在于平时的随意性。所以,在复习冲刺阶段一定要将“如何做到自己的答案与标准答案一致或基本接近”作为我们追求的目标,在平时练习、测试和订正时就要把“规范、准确、全面、美好”八字原则牢记在心,在卷面书写、用词造句、语言组织、层次安排和语段结构等细节上体现出来,自觉养成有原则答题的习惯。

三理知识。要做到“胸有试卷”,理清试卷的题型、知识点,并常常做些回忆与思考。要整理整理复习讲义与试卷,用一个专用复习本将重点题目、难点题目有意无意地收拾在一起,有针对性地复习才能提高复习效率。

语文试卷总体分为客观题和主观题两大部分,有时分数的高低只在于几道关键性题目。从近几年来看,有三道题要值得特别重视,一是“综合性学习”的第三小题;二是文学作品阅读的最后一题,如2010年的“文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,写一段叙评结合的赏析性文字,(80字左右)(5分)”、2011年的“作者写‘父亲进城送梨’这件事,引发了读者对什么问题的思考?结合生活实际,谈谈你的感受”;三是古诗鉴赏题,要将自己的答案与参考答案或同学优秀答案多比较、分析和总结,找到答题方法,总结出答题规律,主观性题也需要公式代答题。

四理作文。自己的才是最好的。千万不要去背范文、抄写所谓的优秀作文。其实写好考场作文并不难,初中三年每位同学都写了几百篇作文或随笔,只要从这些作文里按不同主题挑选出10篇优秀作文再进行修改润色,并成为“经典”,你就足以对付中考时任何题目。例如,去年的“跟我学……”看似比较新颖、陌生,其实只要把你写过的类似“我的兴趣”“我的爱好”之类的作文进行加工改造,采用一材多用、移花接木的方法就一定能够获得高分。

我们在理情绪、理原则、理知识、理作文的过程中,你一定会发现自己存在的问题,问题明确了我们才可有的放矢地去弥补、加强和巩固。那么,怎样做才更有成效呢?一要靠自己,做好积累和调整,积累存在的问题和解决问题的方法,通过与参考答案的比对调整答案的完整性和精美度;二要靠同学,多向优秀同学请教,将自己的试卷、作文让同学诊断,旁观者清嘛,说不定能起到一点即通的效果;三要靠老师,就存在的问题与困惑主动向老师询问、交谈。
数学

加强思想方法的训练

2012年的中考数学科的复习,可以从以下三个方面去加强。

一、加强基础知识的系统化。近几年义乌市数学中考试题中,容易题、稍难题、较难题的比例一般在7∶2∶1左右。可以说做好了基础题,把会做的题目做到不丢分,那么中考数学的分数一定不会低。为了更好地掌握基础知识,就要对知识进行归类总结,找出知识的规律所在,突出教材中的知识点,而这个过程正像整理凌乱的书架,将散乱的书本按顺序、按种类放在合适的位置,这样当你需要它们时,就会在大脑中检索出一系列的相关知识,将问题迅速解答。

二、加强中难题的专题训练。一份数学中考卷中最精彩的就是第10、16、23、24道压轴题,这些是学生们又怕又爱的题目。针对这些题目可以多做一些专题训练,主要可以从这几个方面去加强:一是加强数学思想方法的训练,掌握数学中的思想方法是学好数学的核心,是数学解题的金钥匙,近几年的中考数学试题都突出了对数形结合、分类讨论、函数与方程、演绎推理、探究能力、空间想象能力、处理数据能力等思想方法的考查;二是加强知识的联系与渗透,注重数学活动过程,要能找出不同知识网络的交汇点,并提练出共性的东西;三是加强对阅读理解、获取信息和数据处理能力的培养,试题中有些题采用图文并茂的方式给出试题条件,解答这些问题,首先要阅读,理解其中的数量关系和图形的位置关系,从中获取有效的信息,才能探究其规律,从而解决问题。

三、加强考试中的心态调整。“养兵千日,用兵一时。”作好了充足的复习准备,但在考场中不能正常发挥也无济于事,所以保持良好的心态非常重要。首先,要乐观积极,树立信心,平时学习做到脚踏实地,有疑问及时解决,敢于质疑,勇于释疑,做到胸有成竹。其次,要明白中考卷中的题目不比平时的难,且大部分题都会是熟悉的题型,中考出题不会刁难考生,而是在考纲规定的范围内出题,试题总体得分率一般预设为75%左右,使得绝大多数学生均能考出较好的成绩。第三,要仔细审题,题目一定要弄清题意、找全信息,识别题目中的陷阱,挖掘隐含条件,做好分类讨论,在准确审题的基础上再求解题的速度。第四,让迎考的心态处于最佳状态,科学统筹答题顺序,合理分配答题时间,先易后难,在保证“会做”题得分后再集中火力去攻克难题,切忌一碰到坎就过多地花费时间,从而造成心理上的负担过重,导致审题不周,漏这漏那。

英语

写有样板,练有目的

冲刺阶段的复习,切忌搞题海战术。其实每张试卷中都包含了丰富的知识点,我们要做的就是静下心来,对做过的每一套试卷都去理解透彻,认真记下典型的错误或是不该犯的错误,这样就能及时弥补复习中的遗漏。

虽然中考命题内容不拘泥于教材范围,不与教材的具体内容直接挂钩,但英语教材始终应是英语学科复习备考的重要工具。在最后有限的学习时间里,我们的复习应该回归到教材,结合考试目标的知识范围、知识条目、考试要求对教材中的知识体系进行全面梳理和强化巩固。

近几年来,英语学科中考试卷中,几乎没有出现在单句中单纯地考查语法的试题。所以我们在复习中不能单纯去掌握语法,而要结合疑问句、祈使句、感叹句、定语从句、状语从句等句型的基本用法,了解和掌握知识之间的连接和语言知识的多变性,锻炼在语境中来捕捉信息,确立答案。我们可以通过以下几个措施来提高解题和综合运用英语语言的能力:

一是常做发散性造句练习。可针对某一个知识点进行不同的造句,以便明确和掌握其用法。如在区别little,few,many,much用法的时候,不应只停留在了解语法的大致知识,还应在此基础上展开联想,多多造句。

二是强化句型翻译训练。每堂课可从教材中选出一些重要句型进行中英文翻译,让学生在翻译对比之中去思考知识之间的联系以及如何构成。此外,我们还可以充分利用平时的测试试卷,试卷中的单项选择题都是句型翻译很好的素材。

如何提高阅读能力?我们除了平时通过多多阅读锻炼和背诵课文外,还可以在复习过程中尝试以下技巧:一是通过快速阅读掌握大意,不管平时阅读还是考试做阅读题,我们都应该培养带着问题通过快速浏览来寻找答案;二是通过寻找主题句或关键词等来更好地理解全文;三是可以根据上下文语境和构词法等规则大胆地去猜测生词含义等等。

我们可通过倡导记忆、模仿训练等方式来提高英语写作水平。

一是倡导记忆。词——句——段——篇,这是学习写作的普遍程式。要学会遣词、造句、组段、谋篇,关键在于“原始”积累,可以通过引导,集中记忆一些重点词汇、典型句式、经典段落和重要章节,以达到积少成多、增加知识储备的目的。

二是模仿训练。仿写,就是把写作训练之触角伸向范文,在仿照范文写作中,学用语言、章法和表达技巧的一种方法。仿写能使学生写有样板,练有目的,是非常行之有效的。为此在课余时间,可以要求学生常读课本、常看范文。常读课文,并通过阅读把文章的大意摘录出来,通过写英语摘要提高学生写作能力;常看范文,并仿照范文写作,引导学生学用范文的语言、章法和表达技巧。

思品

立足小课堂放眼大社会

思想品德·历史与社会(简称:思品)是中考文化课中唯一实行开卷考试的学科,开卷考试意味着对考生的能力要求提高,因此,本门课的复习应以能力为中心,抓好以下几个方面。

一、夯实基础,构建体系

能力立意强调灵活运用知识,能分析、解决实际问题。灵活运用知识的前提是熟知课文知识,因此,必须夯实基础,弄清两门学科九册课文86个考点之间的内在联系,根据考点对知识进行编码整理,使内容系统化,以学科主干知识形成知识树,构建知识网络,建立自己的“知识库”。

二、联系实际,设疑自答

思想品德·历史与社会学科的学业考试注重与社会实际和学生生活的联系,考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决实际问题的能力,体现时代性。因此,在复习时,首先应关注具有时代性与代表性的热点素材。如:2012年两会专题、十七届五中全会、天宫1号、感动中国人物、关注民生、科学技术奖励大会、食品安全等。其次,寻找热点素材与教材的有机结合点。如:天宫1号、科学技术奖励大会可与教材中的科教兴国战略、民族精神、社会责任、精神文明等内容相结合。第三,学会根据热点素材、教材、考点的结合点,多角度设计问题,使复习更有的放矢。如:“感动中国”人物评选属于精神文明建设的哪方面内容?其地位、核心、原则、重点是什么?

三、掌握方法,训练规范

开卷考试题型有两种:选择题、非选择题。对选择题作答要三看三思。对题干要三看:一看时间、主体、限定条件,界定答题范围;二看否定、肯定,确定答题方向;三看关键词语,明确内涵外延。对被选项要三思:认真思考每一个被选项是否符合史实,是否符合题干要求,是否与题干有必然的逻辑联系。非选择题以材料解析的形式出现,主要考查学生从材料中提取有效信息、分析理解和判断能力。材料解析题的重要特征是材料在书外,答案在书内。解答这类题的方法是:第一步,认真分析所设问题,然后带着问题去阅读材料;第二步,从材料中寻找课文知识的落脚点;第三步,知识迁移,组织答案。同时,加强训练,力争规范:规定时间独立完成训练题,这样可以练速度、激活思维;规范表述,答题时要使用学科术语,准确、简洁;规范答题格式,要求逻辑严密,条理清晰,答案完整。

四、重视纠错,减少失误

很多学生在复习中有一个误区:喜欢做新题,不重视错题改正。考生们一定要明白,考出好成绩的关键是减少失误,如果平时不能认真仔细地纠错,那么平时的错误都可能出现在考试中,切记:想要考试少出错,平时一定多改错。
科学

留足充分的时间品题

在中考冲刺的关键时刻,如何合理分配学习时间,做好查漏补缺和科学训练,更有效地抓住增分点,以达到最佳的复习效果?

一、回归课本,梳理知识体系

回归课本,查漏补缺,形成知识网络。重视考点,逐点扫描,逐个过关,扫除知识盲点,整理易混淆的概念、规律,通过辨析和对比强化理解,再辅以适当的练习进行巩固提升。将知识有效整合成网络化的知识体系,使所学知识融会贯通,达到灵活迁移。这样有利于开拓思路、发展思维,提高分析问题和综合应用的能力。

二、有计划复习,讲究方法与实效

1.有计划复习,切忌盲目。最后阶段大多数同学埋头于大量的模拟题,虽然题应该做,但并非多多益善,提高成绩有效的途径绝不是盲目地做题。要清楚做题的目的和意义在于发现问题、弥补知识体系的纰漏。所以每天都应有复习计划,做什么题,怎么做,完成后留下充分的时间品题,提高解题的正确率。

2.讲究复习方法。许多中考题都是经过陈题改编的,所以考生应十分重视课堂上老师对题目的拓展和变式,将做过的相关题目进行归类、总结,自己也尝试着进行试题改编,养成仔细审题的习惯,做题能找准题眼,从知识角度分析问题,遇到熟悉的题目千万不要掉以轻心。

3.收集错题,有效训练。对于一些易错、易忘等问题随时记录,汇总在专用的错题本上,便于复习。对于一些经常错的试题,要去分析出错原因,尝试进行归类复习,有针对性地适当训练,不要盲目重复做题。

三、关注热点和实验探究,规范答题

1.关注热点,注重学以致用。近几年中考试题注重情境创设,选用的材料鲜活真实,材料凸显地方特色,紧跟时代步伐,体现现实性、乡土气、时代性等特点。因此,在复习中,要注重如何在生产、生活实际情景中去理解、把握科学概念和规律,通过应用科学知识解决实际问题的过程,强化能力提高,学以致用。同时,考生需十分关注国内外及义乌本土的热点问题。

2.重视实验和探究。近几年考卷加强了实验过程、方法及能力的考查。重点考查学生实验技能和科学探究能力。这一类题目失分严重,考生平时训练要特别注意答题的规范、简洁、科学,答案要全面,条理清晰,善于抓住得分点,答出关键词,并把主干知识表达清楚。

3.加强解题训练,力求答题规范。每次考试,因审题不细、答题不规范所导致丢分现象层出不穷。在解题中要避免“五种错”,即:看错、想错、算错、写错、抄错。减少出错的有效方法是将平时的作业及测试都当做中考一样认真对待,养成良好的读题和审题习惯,审题是解题的基础,应该字字落实,并避免受思维定势影响。


 




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